专家应邀现场指导,引领教师专业成长——内乡二小开展大型数学教研活动

激光雕刻机 | 2021-06-07
本文摘要:5月13日下午,内乡县教体局教研室主任兼任教研人员李明伟老师受邀参加内乡二小辅导青年教师课堂教学活动。

5月13日下午,内乡县教体局教研室主任兼任教研人员李明伟老师受邀参加内乡二小辅导青年教师课堂教学活动。2点40分,全体数学教师和教研人员李明伟老师在多媒体教室聚集,开展青年教师评价教研活动。首先,青年教师赵芳和李维分别教一年级、五年级的两位数特一位数、一整十位数和分数与小数互换课。

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各位教师认真讲课,详细记录两位青年教师课堂教学中的点滴。其次,同级数学青年教师杜秋雨和张娜分别从自己讲课的收费和理解中评价了两门课,之后教研人员李明伟发表了对话,他对内乡两名青年教师锐意进取的精神和学校全体教师都希望自学的诚意明确表扬,他融合了核心素养下的数学课堂教学,从课堂教学设计、教师领导艺术、学生自学状态、学生学习效果四个方面对两名青年教师的课堂教学亮点和缺点进行了评论同时,他具体新时代课程改革的新拒绝,建立核心素养指导的教育观,协助教师建立德树人的教育意识和教育观念,提高专业素养和教育能力,培养新时代必要的全面发展人才,融合数学学科特点,优化主题自学理念下的教育模式,深化运用李老师特别强调,一节课的教育目标是否具体,自学目标的原作是否从学生现在的知识结构到达,根据学生的实际需要的教育设计是否渐进,科学有序,重视实效的课程自学过程中学生是否开展了学习资料的理解者、切实有效的小组合作、目的具体的展示评价、教师是否能够在学生的课程中展示照相机进行有针对性的评论指导等只有牢牢抓住教室的本质,才能确实超过提高教室改革质量和效率的目的。

最后,李老师结合明确的例子,详细了解今后考试命题的范围、深度和广度,建议老师突破教材,不拘泥于教材,不制定问题海战术,课堂教学要尊重学生思考过程的培养,以免发生变化。活动结束后,教师们纷纷表示,这次的教育研究活动受益匪浅。本次教研活动为教师今后的教育教育工作说明了方向性,对各教师教育水平和专业素养的提高具有良好的现实指导意义。


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